应用CBL与RadiAnt DICOM Viewer在临床本科生放射科实习线上教学的实践

黄瑞滨; 苏树燕; 陈柳江; 陈小丽; 杨晓寰; 刘源

doi:10.3760/cma.j.cn116021‐20210511‐01418

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应用CBL与RadiAnt DICOM Viewer在临床本科生放射科实习线上教学的实践

临床教学 | 更新时间：2023-10-12

- 应用CBL与RadiAnt DICOM Viewer在临床本科生放射科实习线上教学的实践
- Practice of online teaching method of combining CBL and RadiAnt DICOM Viewer for undergraduate medical students in radiology department
- 中华医学教育探索杂志 2023年22卷第9期页码：1356-1360
- 作者机构：
  
  1.汕头大学医学院第一附属医院放射科，汕头　515041
  2.汕头大学医学院第一附属医院科教科，汕头　515041
- 作者简介：
  
  杨晓寰，Email：yangxh86@qq.com
- 基金信息：
  
  汕头大学医学院教学改革与研究项目(汕大医〔2020〕36号-5)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021‐20210511‐01418
  中图分类号： R33
- 纸质出版日期：2023-09-20，
  
  收稿日期：2021-05-11，
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黄瑞滨, 苏树燕, 陈柳江, 等. 应用CBL与RadiAnt DICOM Viewer在临床本科生放射科实习线上教学的实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(9): 1356-1360.

Huang Ruibin, Su Shuyan, Chen Liujiang, et al. Practice of online teaching method of combining CBL and RadiAnt DICOM Viewer for undergraduate medical students in radiology department[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2023,22(9):1356-1360.
黄瑞滨, 苏树燕, 陈柳江, 等. 应用CBL与RadiAnt DICOM Viewer在临床本科生放射科实习线上教学的实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(9): 1356-1360. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021.

Huang Ruibin, Su Shuyan, Chen Liujiang, et al. Practice of online teaching method of combining CBL and RadiAnt DICOM Viewer for undergraduate medical students in radiology department[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2023,22(9):1356-1360. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021‐20210511‐01418.

摘要

临床本科生在放射科实习普遍存在轮转时间短、积极性不高、教师采用传统教学模式、影像阅片软硬件设施不足等问题。本研究应用RadiAnt DICOM Viewer和CBL模式在临床本科生放射科实施线上实习教学。经过实践取得了良好的效果。研究结果显示，临床本科生临床技能阅片测验结果显示及格率达91.18%（124/136）。随堂测验平均成绩为（85.71±10.99）分，及格率达91.91%（125/136）。满意度调查结果显示，84.56%（115/136）的学生更加认可应用RadiAnt DICOM Viewer进行临床阅片教学；80.88%（110/136）的学生通过本次课程培训后，表示对影像学更加感兴趣；90.44%（123/136）的学生认为本科生影像学线上实习教学是可行的。

Abstract

Clinical undergraduates generally have the following problems during their radiology internship: short internship period

low motivation

teachers using traditional teaching mode

and insufficient hardware and software facilities for image reading. In this study

RadiAnt DICOM Viewer and case-based learning (CBL) model were applied in online practice teaching for clinical undergraduates in the radiology department

which achieved good results. The results showed that the clinical undergraduates had a pass rate of 91.18% (124/136) in the image reading quiz and a mean score of (85.71±10.99) in the in-class quiz

with a pass rate of 91.91% (125/136). The satisfaction survey showed that 84.56% (115/136) of the students were more satisfied with the application of RadiAnt DICOM Viewer in image reading teaching; 80.88% (110/136) of the students expressed more interest in radiology after this training course; 90.44% (123/136) of the students thought that online practice teaching of radiology is feasible.

关键词

临床医学本科教育放射科线上实习CBL教学

Keywords

Clinical medicineUndergraduate educationRadiology departmentOnline internshipCBL teaching

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