加拿大放射科专科医师培训体系的解读和启示

钟京谕; 星月; 胡扬帆; 丁德芳; 刘现伟; 闵庆华; 肖正光; 朱才松; 施丹丹; 范晓彧; 褚敬申; 张欢; 姚伟武

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20240607-01842

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加拿大放射科专科医师培训体系的解读和启示

教育研究 | 更新时间：2024-09-27

- 加拿大放射科专科医师培训体系的解读和启示
- Interpretation of the radiologist training system in Canada and enlightenment
- 中华医学教育探索杂志 2024年23卷第9期页码：1210-1216
- 作者机构：
  
  1.上海交通大学医学院附属同仁医院影像科，上海　200336
  2.上海交通大学医学院附属同仁医院教学科，上海　200336
  3.上海交通大学医学院附属同仁医院院长办公室，上海　200336
  4.上海交通大学医学院附属瑞金医院科技发展处《诊断学理论与实践》编辑部，上海　200025
  5.上海交通大学医学院附属瑞金医院放射科，上海　200025
- 作者简介：
  
  姚伟武，Email：yaoweiwuhuan@163.com
- 基金信息：
  
  上海交通大学2024年“生成式人工智能+教育”专项基金(CTLD24A0021);上海交通大学医学院2023年度本科教材建设项目[医学影像学（供预防医学专业用）];上海交通大学医学院毕业后医学教育教材建设项目(BYH20220203);上海交通大学医学院2021年度一流本科课程建设项目（医学影像学）;上海市同仁医院萤星计划(TRYXJH28)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20240607-01842
  中图分类号： R445
- 纸质出版日期：2024-09-20，
  
  收稿日期：2024-06-07，
- 稿件说明：
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钟京谕, 星月, 胡扬帆, 等. 加拿大放射科专科医师培训体系的解读和启示[J]. 中华医学教育探索杂志, 2024, 23(9): 1210-1216.

Zhong Jingyu, Xing Yue, Hu Yangfan, et al. Interpretation of the radiologist training system in Canada and enlightenment[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2024,23(9):1210-1216.
钟京谕, 星月, 胡扬帆, 等. 加拿大放射科专科医师培训体系的解读和启示[J]. 中华医学教育探索杂志, 2024, 23(9): 1210-1216. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240607-01842.

Zhong Jingyu, Xing Yue, Hu Yangfan, et al. Interpretation of the radiologist training system in Canada and enlightenment[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2024,23(9):1210-1216. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240607-01842.

摘要

本文介绍了加拿大放射科专科医师培训体系，包括基地五大领域标准、七大角色胜任力目标、四阶段培训计划安排和两类结业考试题型，探寻了其背后的经验和理念。虽然加拿大放射科专科医师培训体系和我国放射科住院医师规范化培训（简称“住培”）和专科医师规范化培训（简称“专培”）制度存在一定差异，但其经验和理念仍值得我国借鉴，包括强调培训胜任力目标主次，为培训分层的实现提供具体依据，为培训内容的实施提供明确指导，改进考核方法着重胜任力目标等，对于我国放射科住培和专培制度的优化具有重要价值，能为我国培养优秀的放射科医师提供及时参考。

Abstract

This paper aims to discuss the ideas and experience about the radiology residency training system of Canada with a presentation of its base accreditation standards for five aspects

competency goals for seven roles

four stages of training arrangement

and two types of final assessment questions. Although the Canada's radiology residency program differs from China's standardized resident and specialist training programs for radiology

there are still several points that are worth referencing

including emphasizing the training priority of competency goals

providing a specific basis for the stratification of training

offering clear guidance for the implementation of training content

and improving assessment methods to focus on competency goals. These points are of great value for improving the standardized radiology resident and specialist training programs in China

so as to provide a reference for the training of excellent radiologists in China.

关键词

加拿大住院医师规范化培训专科医师规范化培训放射科

Keywords

CanadaStandardized resident trainingStandardized specialist trainingRadiology

references

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