高等院校医学生素质教育面临的问题及发展对策

孙忠河; 柏如海; 周超

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20211229-01310

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

高等院校医学生素质教育面临的问题及发展对策

教育研究 | 更新时间：2023-07-15

- 高等院校医学生素质教育面临的问题及发展对策
- Problems and development strategy of quality-oriented education for the medical students of the colleges and universities
- 中华医学教育探索杂志 2023年22卷第6期页码：860-863
- 作者机构：
  
  1.南京医科大学附属南京医院（南京市第一医院）宣传处，南京　210006
  2.南京理工大学公共事务学院，南京　210094
  3.中国科学技术大学附属第一医院西区（安徽省肿瘤医院）组织人事科，合肥　230031
- 作者简介：
  
  孙忠河，Email：riverszh@163.com
- 基金信息：
  
  江苏省卫生职业院校文化建设课题重点项目(JCK202012);南京市第一医院星火培育计划（软科学基金）;中国科学技术大学附属第一医院西区（安徽省肿瘤医院）青年基金项目(2020YJQN023)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20211229-01310
  中图分类号： R-05
- 纸质出版日期：2023-06-20，
  
  收稿日期：2021-12-29，
扫描看全文
孙忠河, 柏如海, 周超. 高等院校医学生素质教育面临的问题及发展对策[J]. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(6): 860-863.

Sun Zhonghe, Bai Ruhai, Zhou Chao. Problems and development strategy of quality-oriented education for the medical students of the colleges and universities[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2023,22(6):860-863.
孙忠河, 柏如海, 周超. 高等院校医学生素质教育面临的问题及发展对策[J]. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(6): 860-863. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20211229-01310.

Sun Zhonghe, Bai Ruhai, Zhou Chao. Problems and development strategy of quality-oriented education for the medical students of the colleges and universities[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2023,22(6):860-863. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20211229-01310.

摘要

介绍以实践教学理论为代表的美国高校素质教育发展历程，剖析我国高等院校难以培养出具有较强人文素养和创新能力医学人才的原因。指出医学院校要对素质教育实践教学作出系统规范和规划；教师的作用正在由理论知识单一传播者向学习引导者、组织者和参与者转变；要将信息技术纳入实践教育，才能对医学生素质教育发展产生根本性影响。

Abstract

This article introduces American development process of quality-oriented education in colleges and universities which symbolizes practical teaching theory

and analyzes the reason that it is hard for colleges and universities to develop medical talents with strong humanistic quality and innovative ability. This article points out that medical colleges and universities need to make systematic standard and plan for quality-oriented education of practical teaching. The role of teachers is converting from single disseminator of theory knowledge to the instructor

organizer and participant of study. Meanwhile

the information technology should be embedded in practical teaching

which has profound effects on quality-oriented education development of medical students.

关键词

医学生医院人文科学素质教育

Keywords

Medical studentHospitalHumanitiesQuality-oriented education

references

汪青松. 科学教育和人文教育[M]. 合肥：合肥工业大学出版社， 2008： 29.

凌涛，张卫国. 教育的重构：真实场景下实践教学模式的创新[M]. 北京：电子工业出版社， 2016： 7-40.

玛莎·努斯鲍姆. 告别功利：人文教育忧思录[M]. 肖聿，译. 北京：新华出版社， 2010： 60-74.

Karle H. Global standards in medical education - an instrument in quality improvement [J]. Med Educ, 2002, 36(7): 604-605. DOI: 10.1046/j.1365-2923.2002.01221_2.xhttp://dx.doi.org/10.1046/j.1365-2923.2002.01221_2.x.

缪小红. 关于加强大学生素质教育的思考[J]. 河北青年管理干部学院学报， 2011， 23（2）： 19-21. DOI: 10.3969/j.issn.1008-5912.2011.02.006http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1008-5912.2011.02.006.

万学红. 从授业到树人：华西医学教育与人才培养[M]. 北京：人民卫生出版社， 2012： 3-4.

吕翠凤. 大学人文教育导读[M]. 南京：南京大学出版社， 2012： 148.

刘凤娟. 教育信息化理论与应用研究[M]. 成都：西南交通大学出版社， 2014： 129.

杨琼，张新华，黄祁平，等. 叙事医学对我国医学人文教育的启示[J]. 中华医学教育探索杂志， 2016， 15（9）： 943-946. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.09.019http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.09.019.

王艳波，赵旭东，蔡巧玲，等. 医学生人文教育全程、多学科整合课程体系建设探索[J]. 中华医学教育探索杂志， 2016， 15（2）： 157-160. DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.02.012http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2016.02.012.

孙忠河，戚建伟，朱怀刚，等. 七年制医学生素质教育实践课程的设置与探索[J]. 中国医药导报， 2012， 9（31）： 138-139， 142. DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2012.31.056http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1673-7210.2012.31.056.

孙忠河，李梅，张天柱. 基于医学生志愿者信息管理系统的设计与研发[J]. 中国医疗设备， 2016， 31（5）： 83-85. DOI: 10.3969/j.issn.1674-1633.2016.05.022http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1674-1633.2016.05.022.

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

线上与线下PBL教学中学生自评学习行为与学习收获的比较分析

医学生心脏瓣膜病见习中应用心脏影像三维重建结合VR技术的教学效果研究

“三早教育”结合医德素养培育提升医学生岗位胜任力的实践研究

医学生个性化学习资源推荐系统偏好与其自主学习水平的相关性研究

儿科学专业医学生职业道德教育路径探究