STAR继续教育培养模式对提升青年影像技师科研能力的作用研究

唐鹤菡; 邓莉萍; 潘雪琳; 袁元; 余伟; 钱玲玲; 李玉明

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20200918-01394

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STAR继续教育培养模式对提升青年影像技师科研能力的作用研究

继续医学教育 | 更新时间：2023-09-01

- STAR继续教育培养模式对提升青年影像技师科研能力的作用研究
- Study on promotion of the scientific research capability for young imaging technologists by STAR training model in continuing education
- 中华医学教育探索杂志 2023年22卷第8期页码：1238-1241
- 作者机构：
  
  1.四川大学华西医院放射科，成都　610041
  2.四川大学华西临床医学院，成都　610041
- 作者简介：
  
  袁元，Email：yuanyuan1686@126.com
- 基金信息：
  
  四川省科技厅重点研发项目(2020YFS0121)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20200918-01394
  中图分类号： R33
- 纸质出版日期：2023-08-20，
  
  收稿日期：2020-09-18，
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唐鹤菡, 邓莉萍, 潘雪琳, 等. STAR继续教育培养模式对提升青年影像技师科研能力的作用研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(8): 1238-1241.

Tang Hehan, Deng Liping, Pan Xuelin, et al. Study on promotion of the scientific research capability for young imaging technologists by STAR training model in continuing education[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2023,22(8):1238-1241.
唐鹤菡, 邓莉萍, 潘雪琳, 等. STAR继续教育培养模式对提升青年影像技师科研能力的作用研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2023, 22(8): 1238-1241. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20200918-01394.

Tang Hehan, Deng Liping, Pan Xuelin, et al. Study on promotion of the scientific research capability for young imaging technologists by STAR training model in continuing education[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2023,22(8):1238-1241. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20200918-01394.

摘要

四川大学华西医院放射科结合影像技术专业特点，建立了具有医院特色的针对影像技师的亚专业分组培训（sub-professional group training）、导师责任制（tutor responsibility system）、科研时间安排制度（arrangement of research time）及技师读片会（reading-film session of technologists）（简称为STAR模式继续教育模式）等一系列培训手段，努力培养青年技师的科研素质。实践表明，青年技师的论文发表、课题申报、专利申请及国际会议发言情况都有显著的提高；并且，青年技师对STAR培养模式认可度高，能够激发青年技师的科研兴趣和潜力，提升其科研能力。

Abstract

Combing with the professional characteristics of imaging technology

Radiological Department of West China Hospital

Sichuan University established the STAR training model for imaging technologists to cultivate the scientific research quality of young technicians

which includes sub-professional group training

tutor responsibility system

arrangement of research time

and reading-film session of technologists. Practice shows that this training model has made a series of achievements so far

such as that the number of publishing articles

funds application

authorized patents and oral presentation at international congress has been significantly increased. In addition

there is a high recognition of the STAR training model among young imaging technologists. Therefore

the STAR model can stimulate the scientific research passion of young technologists

and improve their scientific research capability.

关键词

STAR教育模式继续教育青年技师科研能力

Keywords

STAR training modelContinuing educationYoung technologistScientific research capability

references

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