多种教学方法在儿科学见习课中的应用

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多种教学方法在儿科学见习课中的应用

课程建设 | 更新时间：2024-09-19

- 多种教学方法在儿科学见习课中的应用
- Application of Multiple Teaching Methods in Pediatric Teaching Practice
- 中华医学教育探索杂志 2008年7卷第1期页码：35-36
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  中图分类号：
- 纸质出版日期：2008，
- 稿件说明：
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多种教学方法在儿科学见习课中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(1):35-36.

Application of Multiple Teaching Methods in Pediatric Teaching Practice[J]. 2008,7(1):35-36.
多种教学方法在儿科学见习课中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(1):35-36. DOI：

Application of Multiple Teaching Methods in Pediatric Teaching Practice[J]. 2008,7(1):35-36. DOI：

摘要

为改进传统教学模式和提高临床教学质量

作者在见习课中引入了以问题为基础讨论式方法(PBL)、模拟诊疗法、布白法、模拟人现场操作4种教学方法.对参与教改的75名学生进行问卷调查和考试测评

并与传统教学方法对比.结果大多数学生认为新的教学方法在提高学习效率、激发学习兴趣、提高实际动手能力等方面优于传统教学法.;To overcome the disadvantages of the traditional models of clinical practice and improve clinical teaching quality

a combination of four teaching modes with Problem-Based Learning(PBL)

Simulating Diagnosis and Treatment

Blank Leaving

Operation on simulator were applied among 75 students.A contrast was made by the control group.Questionnaires and test result show that this mode proves to be superior to traditional teaching mode in improving the learning efficiency

stimulating of learning interesting

and enhancement of abilities of practicing.

Abstract

关键词

儿科学教学方法多种教学方法见习课应用Teaching PracticePediatricTeaching MethodsMultiple传统教学法实际动手能力学习兴趣激发提高学习效率结果方法对比考试测评问卷调查学生教改现场操作

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