有留守经历大学生的心理健康状况分析及对策思考

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本期目录 | 更新时间：2024-09-19

- 有留守经历大学生的心理健康状况分析及对策思考
- The Analysis of Psychological Health of College Students with Guarded Experience and Ways to Solve it
- 中华医学教育探索杂志 2008年7卷第4期页码：439-441
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- 纸质出版日期：2008，
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有留守经历大学生的心理健康状况分析及对策思考[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(4):439-441.

The Analysis of Psychological Health of College Students with Guarded Experience and Ways to Solve it[J]. 2008,7(4):439-441.
有留守经历大学生的心理健康状况分析及对策思考[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(4):439-441. DOI：

The Analysis of Psychological Health of College Students with Guarded Experience and Ways to Solve it[J]. 2008,7(4):439-441. DOI：

目的:了解大学生尤其具有留守经历大学生的心理健康状况

为学生的健康教育和心理咨询提供合理的建议.方法:采用临床症状自测量表(SCL-90)对我校二、三年级部分大学生进行问卷调查.结果:具有留守经历的大学生心理特点:[1]与全国大学生常模比较

在人际关系敏感、抑郁、焦虑、恐怖4项因子得分较高;[2]与无留守经历的大学生比较

在焦虑、恐怖因子两因子上得分较高;[3]留守组大学生内

女生在人际关系、抑郁、焦虑、恐怖4项因子得分较高.以上差异均有统计学意义.结论:留守经历对大学生尤其是女生的心理健康产生一定程度影

留守经历大学生心理健康状况SCL-90大学生心理特点分析对策WaysExperienceCollege StudentsHealthPsychological发生心理症状健康素质心理健康教育同学加强学校影响程度统计学意义差异

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