人文素质教育融入药理学教学的实践

杨俊霞

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

人文素质教育融入药理学教学的实践

本期目录 | 更新时间：2024-09-19

- 人文素质教育融入药理学教学的实践
- Research and practice of permeating the humanity quality education into pharmacology teaching
- 中华医学教育探索杂志 2011年10卷第11期页码：1333-1335
- 作者机构：
  
  重庆医科大学药学院药理学教研室
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2011，
- 稿件说明：
移动端阅览
杨俊霞. 人文素质教育融入药理学教学的实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2011,10(11):1333-1335.

Research and practice of permeating the humanity quality education into pharmacology teaching[J]. 2011,10(11):1333-1335.
杨俊霞. 人文素质教育融入药理学教学的实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2011,10(11):1333-1335. DOI：

Research and practice of permeating the humanity quality education into pharmacology teaching[J]. 2011,10(11):1333-1335. DOI：

摘要

加强医学生人文素质教育是现代医学模式转变对医学教育的迫切要求。重庆医科大学药理学教师紧跟现代教育理念，全面挖掘药理学专业知识中的人文精神素材，积极探索如何在课堂教学中适时融入人文素质教育，努力实现由应试教育向素质教育的转变

Abstract

Enhancing medical students' humane quality education is an urgent requirement for modern medical mode transformation for medical education. The pharmacology teachers of Chongqing Medical University follow the modern education concepts and fully search the human spirit materials hid-den in pharmacology， then actively explore how to integrate the humanity spirit education into the pharma-cology teaching to achieve the changes of from exam-oriented education to quality education.

关键词

药理学教学　人文素质教育　医学生

Keywords

Pharmacology teaching　Humanity spirit quality education　Medical students

references

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

医学院校英语报刊阅读教学活动探索

超声医学专业学生常规教学方案与逻辑思维能力培养方案的对比研究

启发式教学在临床医学专业本科生医学影像学实习教学中的应用研究

军医大学学生同理心水平及其影响因素

中国医学院校“早期接触临床”的研究进展