自主学习背景下网络成瘾预防的思考

刘娜

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自主学习背景下网络成瘾预防的思考

本期目录 | 更新时间：2024-09-19

- 自主学习背景下网络成瘾预防的思考
- Avoiding the internet addiction disorder — from the self-regulated circle theory
- 中华医学教育探索杂志 2011年10卷第11期页码：1373-1375
- 作者机构：
  
  南京中医药大学心理学院
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2011，
- 稿件说明：
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刘娜. 自主学习背景下网络成瘾预防的思考[J]. 中华医学教育探索杂志, 2011,10(11):1373-1375.

Avoiding the internet addiction disorder — from the self-regulated circle theory[J]. 2011,10(11):1373-1375.
刘娜. 自主学习背景下网络成瘾预防的思考[J]. 中华医学教育探索杂志, 2011,10(11):1373-1375. DOI：

Avoiding the internet addiction disorder — from the self-regulated circle theory[J]. 2011,10(11):1373-1375. DOI：

摘要

网络成瘾是当前网络环境下大学生的一个突出问题，如何将网络成瘾扼杀在萌芽阶段，成为教育的重要课题。从自主学习的循环理论出发，探讨在网络使用前、使用中和使用后自我调节策略的运用，如明确设置目标、策略计划、自我观察和自我记录、归因等在不同阶段的实施，以期达到预防网络成瘾

Abstract

The internet addiction disorder is an important problem under the internet circum-stance. Improving self-regulated ability is a good method to avoid the problem. The article uses the self-regulated circle theory to gain the self-regulating strategy in three phases: forethought， performance or vo-litional control， self-reflection. These strategies include making goal， planning strategy， self-observation and self-record， attribution.

关键词

自主学习　先前准备　作业或意志控制　自我反思　网络成瘾

Keywords

Self-regulated learning　 Forethought　Performance or volitional control　　Self-reflection　Internet addiction disorder

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