提高留学生内科学教学质量的探索

欧三桃　陶瑞宇　刘琦　李莹

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提高留学生内科学教学质量的探索

临床教学 | 更新时间：2024-09-19

- 提高留学生内科学教学质量的探索
- Exploration of improving internal medicine teaching for international students
- 中华医学教育探索杂志 2014年13卷第3期页码：285-287
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- 纸质出版日期：2014，
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欧三桃　陶瑞宇　刘琦　李莹. 提高留学生内科学教学质量的探索[J]. 中华医学教育探索杂志, 2014,13(3):285-287.

Exploration of improving internal medicine teaching for international students[J]. 2014,13(3):285-287.
欧三桃　陶瑞宇　刘琦　李莹. 提高留学生内科学教学质量的探索[J]. 中华医学教育探索杂志, 2014,13(3):285-287. DOI：

Exploration of improving internal medicine teaching for international students[J]. 2014,13(3):285-287. DOI：

摘要

全面分析留学生自身的语言特点及思维特点，内科学的重要性、实践性及实用性；结合目前的教学现状与不足，有针对性地采取一系列改进措施，包括提高师生双方的语言能力、采用以病例为中心的学习（case-based learning， CBL）等灵活多样的教学方式、引入循证医学理念、加强人文精神与职业道德培养等；以提高留学生内科学教学质量，为临床教学改革提供参考

Abstract

To fully understand the characteristics of international students and importance， practicality and usefulness of internal medicine， many targeted measures were taken， including im-proving language level of teachers and students， applying case-based learning method and evidence-based medicine and strengthening the cultivation of humanistic spirit and professional ethics. Quality of internal medicine for international students was improved， which provided new ideas for clinical teaching reform.

关键词

留学生　内科学　教学质量　教学方法

Keywords

International studentsInternal medicineTeaching qualityTeaching method

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