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在地国际化医学教育对临床医学本科生能力增值的影响
Impact of internationalization at home medical education on clinical medicine undergraduate abilities based on value-added assessment
- 中华医学教育探索杂志 2025年24卷第1期 页码：37-42
- 作者机构：
1.重庆医科大学教务处，重庆 400016
2.重庆医科大学国际医学院，重庆 400016
3.重庆医科大学附属第一医院心血管内科，重庆 400016
- 作者简介：
李响，Email：lixiang@hospital.cqmu.edu.cn
- 基金信息：中华医学会医学教育分会和全国医学教育发展中心2023年度医学教育研究课题项目(2023B364);重庆市高等教育学会重点课题(CQGJ21A009);重庆市高等教育教学改革研究重点项目(232047);重庆医科大学医学教育研究规划重大项目(2023YXJYGH02);重庆医科大学未来医学青年创新团队发展支持计划项目(W0137)
DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20240921-01939
中图分类号： R-05纸质出版日期：2025-01-20，
收稿日期：2024-09-21，
- 稿件说明：
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李荧盈, 朱丹, 何梅, 等. 在地国际化医学教育对临床医学本科生能力增值的影响[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(1): 37-42.
Li Yingying, Zhu Dan, He Mei, et al. Impact of internationalization at home medical education on clinical medicine undergraduate abilities based on value-added assessment[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(1): 37-42.
李荧盈, 朱丹, 何梅, 等. 在地国际化医学教育对临床医学本科生能力增值的影响[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(1): 37-42. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240921-01939.
Li Yingying, Zhu Dan, He Mei, et al. Impact of internationalization at home medical education on clinical medicine undergraduate abilities based on value-added assessment[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(1): 37-42. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240921-01939.
摘要
目的
2
通过分析在地国际化医学教育对临床医学本科生能力增值的影响，为医学院校深化教育教学改革提供参考。
方法
2
选取重庆医科大学2020级临床医学（五年制）专业和临床医学（中外合作办学）专业本科生为研究对象，采用全国医学教育发展中心发起的2023年中国医学生发展与培养质量调查所用问卷。运用SPSS 27.0进行独立样本
t
检验和多层线性回归分析。
结果
2
接受在地国际化医学教育的临床医学本科生在学术文章写作能力方面得分[（3.89±0.73） vs. （2.87±0.80）
]
、文献检索及信息管理能力方面得分[（3.98±0.64） vs. （3.43±0.65）
]
、国际交流与全球卫生理念方面得分[（3.81±0.68） vs. （3.52±0.69）
]
均高于参照组。在控制学生个体层面变量的作用后，接受在地国际化医学教育对临床医学本科生总体能力增值具有正向影响（
β
=5.003，
P
<
0.001）。
结论
2
重庆医科大学在地国际化医学教育有助于临床医学本科生能力发展，可为全面提升医学人才培养质量提供一定参考。
Abstract
Objective
2
To investigate the impact of internationalization at home medical education on clinical medical undergraduate abilities based on value-added assessment
and to provide a reference for deepening education and teaching reform in medical colleges and universities.
Methods
2
The study subjects consisted of undergraduate students enrolled in 2
020 at Chongqing Medical University majoring in clinical medicine (five-year program) and clinical medicine (Sino-foreign cooperative education program). The questionnaire in the 2023 China Medical Students Survey
initiated by the National Medical Education Development Center
was used in this study. SPSS 27.0 was used for independent samples
t
-test and hierarchical linear regression.
Results
2
Compared with the control group
the clinical medical undergraduates who received internationalization at home medical education had higher scores in academic article writing ability [(3.89±0.73) vs. (2.87±0.80)
]
literature retrieval and information management ability [(3.98±0.64) vs. (3.43±0.65)
]
and international communication and global health concept [(3.81±0.68) vs. (3.52±0.69)
]
. Controlling for individual-level student variables
internationalization at home medical education had a positive effect on clinical medicine undergraduate abilities based on value-added assessment (
β
=5.003
P
<
0.001).
Conclusions
2
The internationalization at home medical education in Chongqing Medical University enhances the abilities of clinical medical undergraduates
and provides a reference for the comprehensive improvement of the education quality of medical talents.
关键词
Keywords
references
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