2018至2023年中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文评阅结果分析

马静; 刘明明; 刘梦冉; 邓晋琦; 郑裕雪; 陈慕磊

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20240517-01971

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2018至2023年中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文评阅结果分析

教育研究 | 更新时间：2025-05-30

- 2018至2023年中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文评阅结果分析
- Analysis of review results of master's degree theses of Chinese Center for Disease Control and Prevention during 2018-2023
- 中华医学教育探索杂志 2025年24卷第5期页码：609-614
- 作者机构：
  
  中国疾病预防控制中心教育培训处（研究生院），北京 102206
- 作者简介：
  
  陈慕磊，Email：chenml@chinacdc.cn
- 基金信息：
  
  中国疾病预防控制中心专业公共卫生人才培养项目(131031001000200007)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20240517-01971
  中图分类号： G643;R-05
- 收稿日期：2024-05-17，
  
  纸质出版日期：2025-05-20
- 稿件说明：
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马静, 刘明明, 刘梦冉, 等. 2018至2023年中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文评阅结果分析[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(5): 609-614.

Ma Jing, Liu Mingming, Liu Mengran, et al. Analysis of review results of master's degree theses of Chinese Center for Disease Control and Prevention during 2018-2023[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(5): 609-614.
马静, 刘明明, 刘梦冉, 等. 2018至2023年中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文评阅结果分析[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(5): 609-614. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240517-01971.

Ma Jing, Liu Mingming, Liu Mengran, et al. Analysis of review results of master's degree theses of Chinese Center for Disease Control and Prevention during 2018-2023[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(5): 609-614. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240517-01971.

摘要

目的

分析2018至2023年中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文匿名评阅结果及其相关影响因素，为提高研究生培养质量提供参考。

方法

根据2018年至2023年中国疾病预防控制中心送审的766篇硕士研究生学位论文匿名评阅资料情况，采用Excel、SPSS 27.0等软件，对论文总体评价和4项分指标评价结果进行统计与分析，并探讨可能影响论文质量的因素。

结果

2018至2023年间，中国疾病预防控制中心送审的766篇硕士学位论文的总体评价结果良好，得分为（16.58±1.95）。4项分指标的均值均在良好以上，按得分从高到低排序为：论文选题（17.32±1.81）、基础知识和科研能力（16.51±2.10）、创新性及论文价值（16.21±1.96）、论文规范性（16.08±2.20）。推荐免试生论文总体评价结果[（17.14±1.54）分

]

优于全国统考生[（16.54±1.96）分

]

，特别是在基础知识和科研能力、论文规范性方面，两者之间的差异具有统计学意义（

0.05）。学术学位论文的总体评价结果[（16.81±1.88）分

]

高于专业学位[（16.32±1.99）分

]

。基础研究类型的学位论文总体评价结果[（16.99±1.86）分

]

高于应用研究[（16.33±1.96）分

]

和综合研究[（16.27±1.91）分

]

，且差异具有统计学意义（

0.05）。国家级课题来源的学位论文总体评价结果[（17.01±1.77）分

]

高于省部级课题来源[（16.67±1.96）分

]

和其他课题来源[（16.18±1.99）分

]

，上述差异均具有统计学意义（

0.05）。

结论

2018年至2023年间，中国疾病预防控制中心硕士研究生学位论文的评阅结果总体表现良好。可以通过提高生源质量、扩大基础研究类方向课题研究、争取更多高级别课题的支持、建立良好的过程管理机制等方式不断提高论文质量和硕士研究生培养质量。

Abstract

Objective

To analyze the results of anonymous review and influencing factors of master's degree theses in Chinese Center for Disease Control and Prevention (CDC) from 2018 to 2023

and provide a reference for improving the quality of graduate education.

Methods

Using the anonymous review data of 766 master's degree theses submitted by CDC from 2018 to 2023

a statistical analysis was performed on the overall evaluation and four evaluation indicators using the Excel and SPSS 27.0. Potential factors influencing thesis quality were also explored.

Results

The overall evaluation scores of the 766 master's degree theses submitted by CDC from 2018 to 2023 were generally rated as "good"

with a mean score of (16.58±1.95). The mean scores of the four indicators were all rated as "good" and above. The scores were in the order of thesis topics (17.32±1.81)

basic knowledge and research ability (16.51±2.10)

innovation and thesis value (16.21±1.96)

and thesis standardization (16.08±2.20). The overall evaluation score of students recommended and exempted from entrance exams (17.14±1.54) was higher than that of students admitted through national entrance exams (16.54±1.96). Specifically

significant differences were observed in basic knowledge and research ability and thesis standardization (

0.05). The overall evaluation score of academic degree theses (16.81±1.88) was higher than professional degree theses (16.32±1.99). The overall evaluation score of degree theses on basic research (16.99±1.86) was significantly higher than that of theses on applied research (16.33±1.96) and comprehensive research (16.27±1.91) (

0.05). The overall evaluation score of theses supported by national funds (17.01±1.77) was significantly higher than that of theses funded by provincial and ministerial projects (16.67±1.96) and other projects (16.18±1.99) (

0.05).

Conclusions

During 2018-2023

the overall evaluation scores of master's degree theses of CDC were generally rated as "good". The quality of theses and graduate education can be enhanced by improving the quality of sources of students

expanding basic research

applying for high-level fund projects

and establishing effective process management mechanism.

关键词

Keywords

references

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