医学院校课堂教学学生评教结果影响因素的实证研究

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本期目录 | 更新时间：2024-09-19

- 医学院校课堂教学学生评教结果影响因素的实证研究
- The Empirical Research on the Factors that Affect the Results of Students' Educational Evaluation of Classroom Teaching in Medical College
- 中华医学教育探索杂志 2008年7卷第5期
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  浙江省教育科学规划项目
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2008，
- 稿件说明：
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医学院校课堂教学学生评教结果影响因素的实证研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(5).

The Empirical Research on the Factors that Affect the Results of Students' Educational Evaluation of Classroom Teaching in Medical College[J]. 2008,7(5).
医学院校课堂教学学生评教结果影响因素的实证研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(5). DOI：

The Empirical Research on the Factors that Affect the Results of Students' Educational Evaluation of Classroom Teaching in Medical College[J]. 2008,7(5). DOI：

学生评教作为对教师教学效果评价的有效手段

在高校教学质量监控体系中发挥着积极的、不可替代的作用.本文采用实证研究的方法

对医学院校课堂教学的学生评教结果有影响的4个学生因素进行了分析探讨.结果表明:班级学生人数、不同年级学生、学生对课程的兴趣等学生因素与教师课堂教学的学生评价结果存在着一定的关联性.

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