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纸质出版日期:2008,
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PBL与LBL教学法在烧伤外科临床实习中的应用及比较研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(11).
Application and comparative studies on problem-based learning and lecture-based learning of clinical teaching in burn surgery[J]. 2008,7(11).
PBL与LBL教学法在烧伤外科临床实习中的应用及比较研究[J]. 中华医学教育探索杂志, 2008,7(11). DOI:
Application and comparative studies on problem-based learning and lecture-based learning of clinical teaching in burn surgery[J]. 2008,7(11). DOI:
为了提高烧伤外科临床实习教学质量
对2005级79名本科学生分组
分别采用以问题为基础的教学法(PBL)和以授课为基础的教学法(LBL)进行临床实习教学
评价两种教学法的效果.结果表明
采用PBL教学法的学生测验平均成绩和对教学效果评价分数均高于采用LBL教学法(P<0.05)
表明PBL教学法的教学效果明显优于LBL教学法
PBL教学法值得在烧伤外科临床实习教学中推广应用.
临床实习烧伤外科PBL教学法LBL教学法
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