您当前的位置:
首页 >
文章列表页 >
构建“全程、分段式”临床技能培训与考评体系
请选择... | 更新时间:2024-09-19
    • 构建“全程、分段式”临床技能培训与考评体系

    • Construction of

    • 中华医学教育探索杂志   2019年18卷第3期
    • 作者机构:

      西安交通大学第一附属医院临床技能实验中心

    • 纸质出版日期:2019,

    移动端阅览

  • 柏宏亮. 构建“全程、分段式”临床技能培训与考评体系[J]. 中华医学教育探索杂志, 2019,18(3). DOI:

    Construction of[J]. 2019,18(3). DOI:

  •  
  •  

0

浏览量

0

下载量

0

CSCD

文章被引用时,请邮件提醒。
提交
工具集
下载
参考文献导出
分享
收藏
添加至我的专辑

相关文章

构建“全程、分段式”临床技能培训与考评体系
医学生竞争态度调查研究:基于职业素养视角
儿科护士标准化家长自我评价及培训需求的调查
儿科临床研究协调员职业培训现状的调查与需求分析
医学专业大一新生的专业认知与专业选择动机调查

相关作者

黄童欣
陈丹燕
纪欣鑫
陈忆婷
方燕君
张彩云
王晓军
王秀娟

相关机构

汕头大学医学院2019级五年制临床医学专业定向班
汕头大学医学院2018级四年制护理学专业
汕头大学医学院社会科学部
国家儿童医学中心 首都医科大学附属北京儿童医院护理部
国家儿童医学中心 首都医科大学附属北京儿童医院教育处
0