眼科“四生”临床技能培训的探索与实践

陈翔; 金鑫; 刘铁城; 李朝辉

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眼科“四生”临床技能培训的探索与实践

南方医科大学教学改革 | 更新时间：2024-09-19

- 眼科“四生”临床技能培训的探索与实践
- Exploration and practice of the
- 中华医学教育探索杂志 2018年17卷第2期
- 作者机构：
  
  解放军总医院眼科,北京
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  解放军总医院科技创新苗圃基金(16KMM13)
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2018，
- 稿件说明：
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陈翔, 金鑫, 刘铁城, 等. 眼科“四生”临床技能培训的探索与实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2018,17(2).

Exploration and practice of the[J]. 2018,17(2).
陈翔, 金鑫, 刘铁城, 等. 眼科“四生”临床技能培训的探索与实践[J]. 中华医学教育探索杂志, 2018,17(2). DOI：

Exploration and practice of the[J]. 2018,17(2). DOI：

摘要

研究生、进修生、规培生、实习生，即“四生”，是医院和科室教学工作的主体。本文从学生的分类出发，强调教师精心准备，对不同类型的学员因材施教；注重多种教学形式相结合，如新技术新业务学习教学，病例讨论，多学科联合讨论，规范化教学查房等等；注意收集来自学员的反馈信息。这些实践工作有利于提高教学水平

Abstract

Graduate students

advanced study students

standardized training students

interns

namely Si Sheng

is the main part of hospital education work.This article starting from the classification of students

emphasizing the teachers' careful preparation of the teaching work

the students should be treated differently in accordance with their aptitude

pay attention to the combination of various teaching methods

such as new technology learning

case discussion

multidisciplinary discussion

standardized teaching rounds and so on; pay attention to collect feedback from students. These practical work is beneficial to the result of of teaching.

关键词

眼科教学因材施教教学形式

Keywords

Ophthalmology teachingTeaching accordance with aptitudeTeaching method

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