“小组式”学习在外科手术学教学中的效果探讨

赵良瑜[] 王来根[] 季华平[] 施晓敏[] 严望军[]

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

“小组式”学习在外科手术学教学中的效果探讨

更新时间：2023-04-19

- “小组式”学习在外科手术学教学中的效果探讨
- 暂无标题
- 局解手术学杂志 2009年第2期页码：1
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2009，
扫描看全文
赵良瑜[] 王来根[] 季华平[] 施晓敏[] 严望军[]. “小组式”学习在外科手术学教学中的效果探讨[J]. 局解手术学杂志, 2009,(2):1.
赵良瑜[] 王来根[] 季华平[] 施晓敏[] 严望军[]. “小组式”学习在外科手术学教学中的效果探讨[J]. 局解手术学杂志, 2009,(2):1. DOI：

DOI：

摘要

临床医学是一门实践性、协作性很强的学科，其中外科学是高度配合和协作的医疗实践，任何外科医师都需要一个高效的团队配合才能完成外科手术，并取得治疗的成功。外科手术学基础这门课程，在医学院前期的教学中，基本上以学员独立学习、独立完成训练和考核为主，缺乏团队配合意识、协作精神的培养。怎样在外科手术学基础中培养学生这种团队精神和合作意识，为将来的临床实践打好基础，成为摆在教师面前的重要课题。为了完成好这个重要的任务，我们在2005年级本科生和八年制学员中开展了“小组式”学习实践活动。[第一段]

Abstract

关键词

手术学教学团队精神

Keywords

references

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

暂无数据

“小组式”学习在外科手术学教学中的效果探讨

暂无标题

DOI：

摘要

Abstract

关键词

Keywords

references