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西安医学院医学技术系
Published:2012,
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[J]. 11(8):834-836(2012)
DOI:
[J]. 11(8):834-836(2012) DOI:
在临床血液学与检验的实验课中,采取典型病例PBL教学,使学生更有效地掌握理论知识,提高学习的主动性、临床思维、处理问题的能力,以期为我国临床检验教学提供参考意见。
以问题为基础的学习临床血液学与检验实验教学
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