病理学是一门基础医学和临床医学的桥梁学科，主要从形态学角度研究疾病的发生、发展及转归规律，具有很强的主观性和实践性。本文目的在于通过对我校92～99级8个年级统招生病理实验课考试成绩的分析和学生对实验课教学的问卷调查以了解存在的问题，为今后病理实验课的教学改革提供依据。