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Published:2008,
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[J]. null (2):1(2008)
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[J]. null (2):1(2008) DOI:
以问题为主导和中心的教学法(PBL)是以设置系列临床问题为线索、以学生分组讨论为主的教学方法。实践证明PBL教学法能更加有效地调动学生的积极性和主动性。在肾内科临床见习教学中,我科采取纵向深入与横向扩散相结合的提问方式,取得了比较理想的效果。[第一段]
肾内科 教学 PBL
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