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Published:2006,
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[J]. null (1):1(2006)
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[J]. null (1):1(2006) DOI:
大班课教学是医学生接受教育的重要形式,是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道。因此,课堂教学的效果直接关系到教学的质量和人才培养的实际价值。长期以来,人们对如何提高教学质量进行了不断的探索,也表达了水同的见解。作者在提高泌尿科大班课教学质量的体会有以下几个方面。[第一段]
医学 理论 教学质量
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