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更新时间：2023-04-19

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- null Issue 5, Pages: 1(2006)
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- Published：2006，
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[J]. null (5):1(2006)
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摘要

医学诊断学是基础医学向临床医学过渡的“桥梁课”．在医学生从基础知识到临床知识的过渡中起到承上启下的作用．其授课质量的高低直接影响到诊断技能的培养。诊断学的教学特点是实践性强。课堂理论讲解显得比较枯燥．有时学员难于理解。因此。怎样提高诊断学教学质量一直是教学工作的重点和难点。本文就诊断学教学中的体会总结如下。[第一段]

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