目的　探讨连续性健康教育管理对初诊２型糖尿病患者血糖控制及行为改变的影响。方法　将１２６例初诊２型糖尿病住院患者随机分为对照组与观察组，每组６３例。对照组仅在住院时给予常规健康教育，观察组在此基础上给予连续性教育管理：患者出院后继续进行健康教育干预。３个月、１年后对２组血糖控制情况及行为改变情况进行效果评价。结果　２组患者３个月、１年后空腹血糖（ＦＰＧ）、餐后２ｈ血糖（２ｈＰＧ）、糖化血红蛋白（ＨｂＡ１ｃ）均较入院前降低（Ｐ＜０．０５），且观察组较对照组下降更明显，差异具有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。２组患者对糖尿病知识掌握以及饮食控制、坚持运动、正确用药、自我血糖监测、定期复诊等行为改变均有改善（Ｐ＜０．０５），且观察组较对照组改善更明显（Ｐ＜０．０１）。结论　连续性健康教育管理较常规健康教育对初诊２型糖尿病患者的血糖控制及行为改变更具优势。