中国台湾地区放射科技师置信职业行为指标的解读和启示

钟京谕; 星月; 吕良靓; 闵庆华; 肖正光; 朱才松; 施丹丹; 范晓彧; 褚敬申; 张欢; 蒋益; 姚伟武

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20241220-02214

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中国台湾地区放射科技师置信职业行为指标的解读和启示

教育评价 | 更新时间：2026-02-26

- 中国台湾地区放射科技师置信职业行为指标的解读和启示
- Interpretation and implications of indicators of entrustable professional activities for radiotherapy technologists in Taiwan, China
- 中华医学教育探索杂志 2026年25卷第2期页码：173-180
- 作者机构：
  
  1.上海交通大学医学院附属同仁医院影像科，上海 200336
  2.上海交通大学医学院附属同仁医院教学科，上海 200336
  3.上海交通大学医学院附属同仁医院院长办公室，上海 200336
  4.上海交通大学医学院附属瑞金医院科技发展处《诊断学理论与实践》编辑部，上海 200025
  5.上海交通大学医学院附属瑞金医院放射科，上海 200025
  6.上海交通大学医学院教务处，上海 200025
- 作者简介：
  
  姚伟武，Email：yaoweiwuhuan@163.com
- 基金信息：
  
  上海交通大学2024年“生成式人工智能+教育”专项基金(CTLD24A0021);2024年秋上海交通大学“人工智能+教育”专项基金(CTLD24A0081);上海交通大学“数智课程”建设项目[医学影像学（预防医学专用）];上海交通大学医学院2024年本科核心课程建设项目[医学影像学（预防医学专业）];上海交通大学医学院2023年度本科教材建设项目[医学影像学（供预防医学专业用）];上海市同仁医院萤星计划(TRYXJH28)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20241220-02214
  中图分类号： R445
- 收稿：2024-12-20，
  
  纸质出版：2026-02-20
- 稿件说明：
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钟京谕, 星月, 吕良靓, 等. 中国台湾地区放射科技师置信职业行为指标的解读和启示[J]. 中华医学教育探索杂志, 2026, 25(2): 173-180.

Zhong Jingyu, Xing Yue, Lü Liangjing, et al. Interpretation and implications of indicators of entrustable professional activities for radiotherapy technologists in Taiwan, China[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2026, 25(2): 173-180.
钟京谕, 星月, 吕良靓, 等. 中国台湾地区放射科技师置信职业行为指标的解读和启示[J]. 中华医学教育探索杂志, 2026, 25(2): 173-180. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20241220-02214.

Zhong Jingyu, Xing Yue, Lü Liangjing, et al. Interpretation and implications of indicators of entrustable professional activities for radiotherapy technologists in Taiwan, China[J]. Chinese Journal of Medical Education Research, 2026, 25(2): 173-180. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20241220-02214.

摘要

置信职业行为（entrustable professional activities，EPAs）是胜任力导向的医学教育（competency-based medical education，CBME）实践中形成的概念，旨在通过临床工作中相对具体、易于获取的职业行为来评估相对抽象的能力。本文解读了中国台湾地区的放射科技师EPAs指标的构建过程和体系构成，并与国际上已有的放射科EPAs指标比较，探讨了其对大陆地区开展放射科EPAs相关探索的潜在价值和挑战。

Abstract

The concept of entrustable professional activities (EPAs) was developed during the practice of competency-based medical education. EPAs aim to evaluate the abstract capabilities through concrete and obtainable professional activities in the clinical practice. This paper interpreted the development and structure of the EPA indicators for radiotherapy technologists in Taiwan region of China. These indicators were compared to the existing EPA indicators for radiotherapy overseas. We also discussed their potential values and challenges for exploration of radiotherapy EPAs in the Mainland of China.

关键词

Keywords

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