医学教育“在地国际化”：内涵意蕴、价值旨归与实践路向

李培森; 王羽; 刘恩梅; 徐晨

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20241011-02072

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医学教育“在地国际化”：内涵意蕴、价值旨归与实践路向

教育研究 | 更新时间：2025-08-08

- 医学教育“在地国际化”：内涵意蕴、价值旨归与实践路向
- "Internationalization at Home" in medical education: connotations, value intentions, and practical approaches
- 中华医学教育探索杂志 2025年24卷第7期页码：908-914
- 作者机构：
  
  1.重庆医科大学国际教育学院，重庆 400016
  2.重庆医科大学校办公室，重庆 400016
  3.重庆医科大学医学教育研究所，重庆 400016
- 作者简介：
  
  徐晨，Email：xuchen@cqmu.edu.cn
- 基金信息：
  
  重庆医科大学2023年度医学教育研究规划重大项目子项目(2023YXJYGH02-1;2023YXJYGH02-6);重庆市高等教育学会2023-2024年高等教育科学研究课题(cqgj23012B);2023年度重庆市教委人文社会科学研究一般项目(23SKGH045)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20241011-02072
  中图分类号： R-4
- 收稿日期：2024-10-11，
  
  纸质出版日期：2025-07-20
- 稿件说明：
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李培森, 王羽, 刘恩梅, 等. 医学教育“在地国际化”：内涵意蕴、价值旨归与实践路向[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(7): 908-914.

Li Peisen, Wang Yu, Liu Enmei, et al. "Internationalization at Home" in medical education: connotations, value intentions, and practical approaches[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(7): 908-914.
李培森, 王羽, 刘恩梅, 等. 医学教育“在地国际化”：内涵意蕴、价值旨归与实践路向[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(7): 908-914. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20241011-02072.

Li Peisen, Wang Yu, Liu Enmei, et al. "Internationalization at Home" in medical education: connotations, value intentions, and practical approaches[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(7): 908-914. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20241011-02072.

摘要

本研究探讨了医学教育“在地国际化”的内涵意蕴、价值旨归与实践路向。通过对“在地国际化”概念的内涵变化进行分析，揭示其在高等教育领域的演变过程，总结了当前国内对“在地国际化”内涵理解的5大趋势；从课程内容国际化、本土化与国际化共生、实践导向和跨学科性、立足建立国内外合作网络4个方面阐述了医学教育“在地国际化”的内涵特征；探讨了医学教育“在地国际化”的价值旨归，包括培养全球胜任力的医学人才、促进医学教育包容性发展、增强医学教育国际竞争力和提升全球医疗服务质效；从革新培养理念、创新治理体系、共享教学资源、融合教师团队、衔接评价体系、互鉴多元文化、加强跨国科研和推动技术赋能8个方面分析了医学教育“在地国际化”的实践路向。

Abstract

This study discusses the connotations

value intentions

and practical approaches of "Internationalization at Home" in medical education. By reviewing the evolution of the concept of "Internationalization at Home"

this study presents its development process in the field of higher education

and summarizes five major trends in the understanding of the concept within China. We elaborate on the connotative characteristics of "Internationalization at Home in medical education" from the internationalization of curriculum content

the coexistence of localization and internationalization

practice-oriented and interdisciplinary nature

and the establishment of domestic and international cooperation networks; discuss its value orientation

including the cultivation of medical talents with global competencies

the promotion of inclusive development in medical education

the enhancement of international competitiveness in medical education

and the improvement of global healthcare service quality; and discuss its practical pathways from eight perspectives—innovating training concepts

innovating governance systems

sharing teaching resources

integrating teaching teams

aligning evaluation systems

learning from diverse cultures

strengthening international research collaboration

and promoting technological empowerment.

关键词

Keywords

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