基于移动端的实时核心胜任力评估在内科住院医师规范化培训中的应用

李艾为; 王冠; 孙晓燕; 刘园梅; 李丹; 叶珊; 崔常青; 伍蕊; 李颜; 韩江莉; 沈宁

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20240220-01818

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

基于移动端的实时核心胜任力评估在内科住院医师规范化培训中的应用

住院医师规范化培训 | 更新时间：2025-02-18

- 基于移动端的实时核心胜任力评估在内科住院医师规范化培训中的应用
- Real-time core competency assessment by mobile terminal in the standardized training of internal medicine residents
- 中华医学教育探索杂志 2025年24卷第1期页码：121-125
- 作者机构：
  
  1.北京大学第三医院教育处，北京　100191
  2.北京大学第三医院呼吸与危重症医学科，北京　100191
  3.北京大学第三医院老年内科，北京　100191
  4.北京大学第三医院心血管内科，北京　100191
  5.北京大学第三医院神经内科，北京　100191
- 作者简介：
  
  韩江莉，Email：dr_hanjiangli@126.com
- 基金信息：
  
  中华医学会医学教育分会毕业后医学教育学组/继续医学教育学组教育管理课题(21BY004);北京大学医学部专科医师培训研究课题(2022ZP09);美国中华医学基金会（Grant #22-458）;北京市住院医师规范化培训质量提高项目(住培2023034)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20240220-01818
  中图分类号： R-05
- 纸质出版日期：2025-01-20，
  
  收稿日期：2024-02-20，
- 稿件说明：
移动端阅览
李艾为, 王冠, 孙晓燕, 等. 基于移动端的实时核心胜任力评估在内科住院医师规范化培训中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(1): 121-125.

Li Aiwei, Wang Guan, Sun Xiaoyan, et al. Real-time core competency assessment by mobile terminal in the standardized training of internal medicine residents[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(1): 121-125.
李艾为, 王冠, 孙晓燕, 等. 基于移动端的实时核心胜任力评估在内科住院医师规范化培训中的应用[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(1): 121-125. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240220-01818.

Li Aiwei, Wang Guan, Sun Xiaoyan, et al. Real-time core competency assessment by mobile terminal in the standardized training of internal medicine residents[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(1): 121-125. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20240220-01818.

摘要

目的

了解内科住院医师规范化培训学员核心胜任力，探讨移动端在核心胜任力评估中的应用效果。

方法

依托“学医酷”教学管理平台研发移动端形成性评价模块。基于“中国精英教学医院联盟住院医师核心胜任力里程碑评价体系”，2023年1至12月组织临床带教教师对内科在培150名住院医师开展评估工作，应用非参数检验分析评估结果。

结果

内科住院医师六大核心胜任力中职业素养得分最高，教学能力得分相对较低（97.50 vs. 90.00；

=167.31，

0.001）。第二年住院医师得分明显高于第一年（93.00 vs. 90.00；

0.001），而第三年和第二年之间差异无统计学意义（93.00 vs. 93.00；

0.05）。不同医学教育背景学员间得分差异无统计学意义（

0.05）。

结论

需重视内科住院医师教学能力培养，分层递进培养模式仍需进一步落实，基于移动端开展核心胜任力评估是及时了解住院医师综合能力的有效手段。

Abstract

Objective

To assess the core competencies of internal medicine residents undergoing standardized residency training and to explore the effectiveness of core competency evaluation on mobile devices.

Methods

The mobile formative evaluation module was developed based on the "Xueyiku" teaching management platform. From January to December 2023

clinical teachers were asked to evaluate 150 internal medicine residents based on the "Resident Core Competency Milestone Evaluation System in China Consortium of Elite Teaching Hospitals"

and the results were analyzed using non-parametric tests.

Results

Among the six core competencies of internal medicine residents

professionalism received the highest score

whereas teaching skill received a lower score (97.50 vs. 90.00;

=167.31

0.001). Second-year residents had significantly higher scores than first-year residents (93.00 vs. 90.00;

0.001)

but similar scores to third-year residents (93.00 vs. 93.00;

0.05). In addition

there was no significant difference in score among residents with different medical education backgrounds (

0.05).

Conclusions

More emphasis should be placed on improving the teaching skills of internal medicine residents

along with the implementation of tiered progressive training. The mobile core competency evaluation is an effective means for assessing the comprehensive skills of residents in a timely manner.

关键词

Keywords

references

齐学进 . 我国住院医师规范化培训工作十年回顾与思考 [J ] . 中国毕业后医学教育， 2024 ， 8 （ 1 ）： 1 - 6 .

曾庆奇，刘婧，高杰，等 . 360度评估系统在北京大学人民医院住培工作中的应用 [J ] . 中国毕业后医学教育， 2018 ， 2 （ 5 ）： 326- 329， 346.

李正迁，芦珊，袁文青，等 . 教学管理PAS模式在住院医师规范化培训出科考核管理中的应用 [J ] . 中国临床医生杂志， 2023 ， 51 （ 5 ）： 627 - 630 . DOI: 10.3969/j.issn.2095-8552.2023.05.033 http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.2095-8552.2023.05.033 .

Frenk J , Chen L , Bhutta ZA , et al . Health professionals for a new century: transforming education to strengthen health systems in an interdependent world [J ] . Rev Peru Med Exp Salud Publica , 2011 , 28 ( 2 ): 337 - 341 . DOI: 10.1590/s1726-46342011000200023 http://dx.doi.org/10.1590/s1726-46342011000200023 .

李海潮 . 我国医师胜任力模型的形成性评价：设计、实施与思考 [J ] . 中华医学教育探索杂志， 2024 ， 23 （ 1 ）： 7 - 11 . DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20231215-01607 http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.cn116021-20231215-01607 .

黄虑，姜昊文，周颖杰，等 . 住院医师规范化培训形成性评价信息平台建设 [J ] . 中华医学教育探索杂志， 2023 ， 22 （ 10 ）： 1547- 1552. DOI: 10.3760/cma.j.cn116021-20210612-01460 http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.cn116021-20210612-01460 .

Albarqouni L , Hoffmann T , Straus S , et al . Core competencies in evidence-based practice for health professionals: consensus statement based on a systematic review and Delphi survey [J ] . JAMA Netw Open , 2018 , 1 ( 2 ): e180281 . DOI: 10.1001/jamanetworkopen.2018.0281 http://dx.doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2018.0281 .

中国精英教学医院联盟 . 中国精英教学医院联盟住院医师核心胜任力里程碑评价体系 [J ] . 协和医学杂志， 2023 ， 14 （ 5 ）： 978- 982. DOI: 10.12290/xhyxzz.2022-0543 http://dx.doi.org/10.12290/xhyxzz.2022-0543 .

王梦莹，汪恒，贾末，等 . 人工智能辅助教学在临床思维培养中的探索 [J ] . 医学信息学杂志， 2020 ， 41 （ 6 ）： 86 - 89 . DOI: 10.3969/j.issn.1673-6036.2020.06.019 http://dx.doi.org/10.3969/j.issn.1673-6036.2020.06.019 .

杨莹韵，李菁，李航，等 . 胜任力为基础的阶梯式评估与反馈体系在北京协和医院内科住院医师规范化培训中的应用 [J ] . 基础医学与临床， 2017 ， 37 （ 12 ）： 1796 - 1802 . DOI: 10.16352/j.issn.1001-6325.2017.12.032 http://dx.doi.org/10.16352/j.issn.1001-6325.2017.12.032 .

朱留宝，何榕，宋春梅，等 . 住院医师岗位胜任力分层递进培训体系建设 [J ] . 中华医学教育杂志， 2022 ， 42 （ 9 ）： 848 - 852 . DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20220222-00200 http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.cn115259-20220222-00200 .

谷士贤，王冠，张爱京，等 . 我院开设住院医师临床基本理论培训课程的探讨 [J ] . 中华医院管理杂志， 2013 ， 29 （ 7 ）： 544 - 547 . DOI: 10.3760/cma.j.issn.1000-6672.2013.07.021 http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.issn.1000-6672.2013.07.021 .

刘磊，陈志达，温丽虹，等 . 内科住院医师规范化培训结业后胜任力的调查与分析 [J ] . 中华医学教育杂志， 2022 ， 42 （ 2 ）： 171 - 174 . DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20210426-00555 http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.cn115259-20210426-00555 .

潘赛英，周汝云，陈宏翔，等 . 形成性评价在住院医师核心胜任力培养中的应用探索 [J ] . 中华医学教育杂志， 2023 ， 43 （ 6 ）： 467 - 470 . DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20220906-01119 http://dx.doi.org/10.3760/cma.j.cn115259-20220906-01119 .

浏览量

下载量

CSCD

文章被引用时，请邮件提醒。

提交

工具集

关联资源

Milestones评价体系在麻醉专业住院医师培训中的应用研究进展

虚拟仿真教考联动在住院医师规范化培训麻醉危机资源管理教学中的应用

基于住院医师规范化培训过程管理的教学病例系统的建立和实践研究

基于教学案例库的混合式教学在放射科住院医师规范化培训中的应用