基于OBE理念的健康服务与管理人才培养路径优化策略

唐桂敏; 苗鑫蕾; 王倩倩; 牛相钧; 赵婉; 冷松

doi:10.3760/cma.j.cn116021-20230509-01553

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基于OBE理念的健康服务与管理人才培养路径优化策略

人才培养 | 更新时间：2025-08-28

- 基于OBE理念的健康服务与管理人才培养路径优化策略
- Training path optimization strategy for health service and management talents based on the concept of outcome-based education
- 中华医学教育探索杂志 2025年24卷第8期页码：1147-1152
- 作者机构：
  
  1.大连医科大学附属第二医院健康管理中心，大连 116023
  2.大连医科大学公共卫生学院，大连 116000
- 作者简介：
  
  冷松，Email：dllengsong@163.com
- 基金信息：
  
  大连医科大学教学改革研究项目(DYLXZX24002);大连医科大学附属第二医院临床教学能力提升“1+X”计划(2023YXYJSXWLW004)
- DOI：10.3760/cma.j.cn116021-20230509-01553
  中图分类号： R-05
- 收稿日期：2023-05-09，
  
  纸质出版日期：2025-08-20
- 稿件说明：
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唐桂敏, 苗鑫蕾, 王倩倩, 等. 基于OBE理念的健康服务与管理人才培养路径优化策略[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(8): 1147-1152.

Tang Guimin, Miao Xinlei, Wang Qianqian, et al. Training path optimization strategy for health service and management talents based on the concept of outcome-based education[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(8): 1147-1152.
唐桂敏, 苗鑫蕾, 王倩倩, 等. 基于OBE理念的健康服务与管理人才培养路径优化策略[J]. 中华医学教育探索杂志, 2025, 24(8): 1147-1152. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20230509-01553.

Tang Guimin, Miao Xinlei, Wang Qianqian, et al. Training path optimization strategy for health service and management talents based on the concept of outcome-based education[J]. Chinese journal of medical education research, 2025, 24(8): 1147-1152. DOI： 10.3760/cma.j.cn116021-20230509-01553.

摘要

健康服务与管理专业毕业生作为提供健康服务的“主力军”，近几年数量持续增长，但质量不尽如人意。引入“以成果为导向”（outcome-based education，OBE）的教育理念，将各方需求作为实践该教育理念的出发点与落脚点，可以在最大程度上保证人才培养目标与学生取得学习成果的一致性。本文提出将OBE教育理念融入健康服务与管理人才培养路径，通过了解各方需求来明确人才培养目标，再根据培养目标优化课程体系，构建过程性评价与终结性评价有机结合的多元化评价体系，持续优化健康服务与管理人才培养路径，培养集知识、能力、素质为一体的应用型健康管理人才。

Abstract

As the "main force" for providing health services

there has been a constant increase in the number of health service and management graduates in recent years

but with a lack of satisfactory quality. The concept of outcome-based education (OBE) takes the needs of all parties as the starting point and foothold for practice

which can ensure the consistency between the goal of talent training and the learning achievements of students to the greatest extent. This article proposes to integrate the educational concept of OBE into the training path of health service and management talents

clarify talent training objectives by understanding the needs of all parties

optimize the curriculum system according to training objectives

and construct a diversified evaluation system with the organic combination of process evaluation and summative assessment

in order to continuously optimize the training path of health service and management talents and cultivate applied health management talents with knowledge

ability

and quality.

关键词

Keywords

references

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