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Published:2008,
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Development of Investigative Study According to Cycles of Self-regulated Learning. [J]. 7(2):113-115(2008)
DOI:
Development of Investigative Study According to Cycles of Self-regulated Learning. [J]. 7(2):113-115(2008) DOI:
关于研究性学习的目标各方论述并不一致.本文根据自我调节学习的循环模式理论.提出根据自我调节学习的各阶段特点有效开展研究性学习
培养学生的自我调节学习能力
是研究性学习的一个重要目标.
研究性学习自我调节学习自我效能感目标取向归因自我调节循环模式LearningCyclesStudy能力培养学生阶段特点模式理论目标
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