Exploration and practice in the teaching structure of"paying equal attention to learning and teaching"

您当前的位置：

首页 >

文章列表页 >

Exploration and practice in the teaching structure of"paying equal attention to learning and teaching"

更新时间：2024-09-19

- Exploration and practice in the teaching structure of"paying equal attention to learning and teaching"
- Vol. 7, Issue 6, (2008)
- 作者机构：
- 作者简介：
- 基金信息：
- DOI：
  CLC：
- Published：2008，
- 稿件说明：
移动端阅览
Exploration and practice in the teaching structure of"paying equal attention to learning and teaching". [J]. 7(6).(2008)
DOI：

Exploration and practice in the teaching structure of"paying equal attention to learning and teaching". [J]. 7(6).(2008) DOI：

摘要

中南大学病理生理学系为了强化学生在教学活动中的主体作用

初步探索并实践了学教并重的教学结构

采用PBL教学法、探索性实验、学生参与教学改革和学生课外科研小组活动等教学策略

对病理生理学教学进行了深层次改革

取得了积极效果.近5年来的实践证明

学教并重教学结构的实践

有效地调动了师生双方教与学的积极性

提高了学生综合分析问题、解决问题的能力和创新精神.

Abstract

关键词

病理生理学教学结构学教并重教学改革

Keywords

references

Views

下载量

CSCD

Alert me when the article has been cited

提交

Tools

Publicity Resources

Exploration on Pathophysiological Experimental Teaching Reform

Consideration about the Application of Pathophysiologic Research Oriented Learning Platform Based on Network Environment

Some Advice on Experimental Teaching Reformation of Food Testing

Cultivation of Ability to Students in Pathophysiology Teaching

Understanding of Postgraduate Experimental Class of Pathophysiology for International Students Major in Medicine

Related Author

刘丹

张阳

赵海燕

王岩梅

胡志等

孙业桓

张蔚

董雅洁

Related Institution

首都医科大学燕京医学院临床医学学系医学机能学教研室

安徽医科大学教务处

承德医学院病理生理学教研室

哈尔滨医科大学附属第二医院消化内科

上海交通大学医学院

⁰