目的　探讨在医学教学查房中贯彻“用专业统整世界”理念的效果。方法　重庆医科大学麻醉系112名本科学生随机分成2组，分别给予传统教学查房（Ｃ组）和贯彻“用专业统整世界”理念的教学查房（Ｔ组），比较其教学效果。结果　Ｃ组、Ｔ组笔试和病例分析答辩成绩各等级构成比分别为优（12%，19%）/（31%，37%）、良（25%，19%）/（50%，44%）、中（54%，50%）/（19%，13%）、差（9%，12%）/（0.6%）；两指标组间差异均有统计学意义（P<0.05）。结论　贯彻“用专业统整世界”理念的教学查房方法把医学专业知识与其他学科知识、生活经验和社会常识整合联系起来，医学生能更深刻地领会和掌握，同时也培养了其分析问题、联系实际、解决问题的能力。