根据三年制临床医学专业的人才培养目标，考虑到执业医师资格考试对课程的专业需求；从准确定位课程目标，构建以“案例引导＋任务驱动”为主的“基础心理＋临床心理”教学内容体系，应用案例教学、以问题为基础的学习，建设精品课网站、《医学心理学》学校网站、心理测量网站为主的网络教学资源，采用研究报告和网络考试为主的考核手段等方面实施教学改革；构建具有特色的专科临床医学专业《医学心理学》教学模式。