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第二军医大学卫生勤务学系卫生统计学教研室
Published:2012,
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[J]. 11(6):614-616(2012)
DOI:
[J]. 11(6):614-616(2012) DOI:
医学统计学教学中,教师可以采用错例辨析法,从逆向思维的角度切入教学,设置难易适中、结合实际的错例,通过错例引入、错例复习、小组讨论等方法,激发学生思考,既可巩固知识,又可引导学生自主学习。
医学统计学教学错例辨析
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