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Published:2006,
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[J]. null (5):1(2006)
DOI:
[J]. null (5):1(2006) DOI:
传统的手术学实验课一直是外科教学中的薄弱环节,教学质量得不到提高,学生的能力得不到充分培养。我院自从2004年新建了临床技能手术学实验室后,教师的积极性和自身水平得到有效的发挥,与之相应推出的改革措施也使学生得到较好的锻炼。现报告如下。[第一段]
临床技能实验室 手术学教学 评估工作
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