目的探讨迷你临床演练评量（Mini-CEX）在康复专科护士培训及考核中的应用效果。方法选取2016年8月-2016年10月在重庆医科大学附属第二医院参加培训的42名康复专科护士作为研究对象

按学号单双数分为研究组和对照组

每组21名。对照组和研究组护士分别采用常规培训方式和Mini-CEX模式进行康复科常见护理技术培训。培训结束后

比较2组学员间歇导尿及吞咽功能训练考核成绩

同时采用自制问卷调查教师与学员之间的满意度及学员的自我满意度。结果研究组护士间歇导尿及吞咽功能训练考核成绩均高于对照组

差异均有统计学意义（P<0.05）。95.2%的研究组护士认为Mini-CEX能考查处理现场问题的能力和灵活性

90.5%的研究组护士认为Mini-CEX能体现知识技能运用的灵活性

85.7%的研究组护士认为Mini-CEX注重人文关怀

81.0%的研究组护士认为Mini-CEX有利于培养护患沟通能力。研究组"带教教师对护士满意度""护士对带教教师满意度""护士自我满意度"均高于对照组

但差异均无统计学意义（P>0.05）。结论 Mini-CEX用于康复专科护士培训

能有效提高培训效果

有利于培养护理学员的临床护理综合能力

并能以考促教

达到教学相长。